翰志教育 考研专业指南 北京师范大学学科教学[地理]考研辅导班:北师大教育学部学科教学[地理]考研经验备考要点

北京师范大学学科教学[地理]考研辅导班:北师大教育学部学科教学[地理]考研经验备考要点

北京师范大学学科教学[地理]考研辅导班详情

北京师范大学学科教学[地理]考研辅导班为报考北师大教育学部学科教学[地理]的学员提供高质量的考研培训课程,根据个人情况定制复习知道方案,全程监督管理,随堂作业布置,模拟实战预测。依托多年经验积累,为学员提供实用的北京师范大学学科教学[地理]考研动向与相关资源!

参考资料与教材节选

《北京师范大学学科教学[地理]考研真题热门考点20天突破》

《北京师范大学学科教学[地理]考研重点分析与总复习》

《北京师范大学学科教学[地理]考研同源试题精选精练》

《北师大教育学部教育综合+教育实践与方法考研高分技巧进阶大全》

《北师大教育学部教育综合+教育实践与方法考研真题详解》

《北师大教育学部教育综合+教育实践与方法考研状元综合辅导要义》

注:具体教辅材料以实际为准。

辅导师资安排节选

滑老师 授课时间:每周一9:13-20:54

谈老师 授课时间:每周四8:12-18:05

吴老师 授课时间:每周四10:05-13:52

边老师 授课时间:每周五10:42-19:44

葛老师 授课时间:每周六10:37-19:30

吴老师 授课时间:每周日8:49-21:36

注:具体时间以师生实际商议为准。

考研经验备考要点

考研英语复习经验概要

早期5月前都在背单词和那黄皮书练手,推荐一个背单词软件,超级好,墨墨背单词,首先是它的设置很好,每天都要先复习完才能看新的单词,第二每天的奖赏机制特别好,最后的段子也好幽默,我是一直到最后考英语,都基本在每天都背,感觉用书的效果不是太好。我喜欢晚上吃过饭散散步,也当锻炼身体,我一般边散步边背词,效果挺好,你要是想做些其他的也行。据说背单词在心情愉悦的时候记忆力最好,而且间断背词会更好,好好利用下自己的碎片时间吧。这段时间还利用何凯文的长难句,给自己的英语语法结构打了基础,后期翻译看阅读都好了很多。11月份以后再选择性地做一些真题里面比较好的题目,到了12月份的时候,应该开始系统性的训练了,把完型,阅读,新题型,翻译这些题目的解题技巧,通过做题都熟悉一下,因为很多题目放下时间长可能方法都生疏了,最后,很重要的一件事就是,一定要在考试前十几天做几套模拟题,张剑最后五套题就是很好的材料,难度比真题稍大,做题的过程中要注意时间,以及技巧的运用。

考研政治复习经验概要

我的政治复习可以大致分为三个阶段:9月20多号收到书后打算从马原开始看,看了几页发现不仅看不进去而且根本不知道什么是重点。于是开始找辅导班,马原部分我基本放弃了大纲,然后做相应章节的肖秀荣1000题,后期大概只完整的翻过一遍大纲解析。刚开始复习毛中特的时候特别喜欢听老师讲课,会讲很多毛爷爷的故事,然后看大纲做1000题,做1000题的时候我都是用铅笔做题,对过答案以后把错题的答案擦掉方便后面重做,这样完成了政治第一遍的复习。因为觉得自己马原复习的还不错,所以第二遍复习直接跳过了马原从毛中特开始,每天看1-2章的毛中特再看1-2章的近代史,同时把之前1000题里的错题重做一遍。完成第二阶段的复习就差不多到12月了,最后阶段主要以看肖秀荣时事小册子、研究真题、做背预测卷为主,市面上比较热门的预测卷上的选择题我都做了一遍(大部分都不像真题的感觉啊,不过就当巩固知识点了),然后按模块把近十年的真题选择题做了一遍,根据自己的情况对照着大纲查漏补缺,这样差不多又过了一边大纲。考前也最好看一下真题里大题的解析,知道答题的套路。因为时间不够用,只背了一套肖四就上考场了,但今年的大题我也差不多都用肖四上的答案套上了。

考研专业课复习经验概要

901复习,在进行333一轮二轮的同时,我开始研究901的真题,探索两者之间的共通之处。同时,我也开始学习大纲内容,主要是一些理论性的东西,目的是让脑子里形成一个框架,而不是死记硬背。进入暑假后,我每天都会花时间学习教育热点,并整理研究方案。作为一个非师范生,我必须在教育素养上付出更多的心力。然而,我并不会急于求成或者焦虑,而是把拓宽视野作为首要任务。研究方案并不难,但市面上的模版并不够全面,因此我决定自己整理每一个方案,以更简明扼要的方式呈现。到了九月份,我每天都在学习热点的同时,将其精简为版本,根据之前分析好的真题复盘答题方法,每周写三到四次研究方案或设计。考前,我还进行了两次模拟调整格式。关于热点问题,我想大家都看过一些经验贴。实际上,学弟学妹也经常来问我如何学习热点。个人认为学习热点对于北师大333和901考研都大有益处。我的热点学习经历分为三个阶段。首先,我尽可能多地收集各个领域的教育教学热点,力求全面了解。其次,根据教育心理学和教育原理的章节划分,将热点整理成适合答题的模版。最后,我会将精简过的重点热点制作成思维导图,加强记忆,并打印出来进行背诵。同时,我还会根据今年的热点问题补充纸质版笔记,通常我会用小便利贴来标注重点。