9月6日，教育部召开新闻发布会，会上透露了两个关键信息：
一、十年来，教师资格考试和定期注册制度全面实行，教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。
二、截至2022年6月底全国省市县三级中小学教职工编制已如期达标。
当我看到这个数字的时候，不像教育部发言人一样的兴奋，而是疑惑，到底每年的教师需求量是多少?为什么现在的学生喜欢考编考证?编制满了之后，自己怎么往后走?这些问题都摆在学生和家长面前。
我的个人观点是：
1、如果喜欢孩子，能够经得住孩子们吵闹考验的，可以尝试做一下幼师，这方面的教师缺口确实还是比较大的。同时，在各地要求幼儿园“民转公”的过程中，工作经历和资质认证都需要执业资格认证文件来佐证，有了相关资质证明可以让你轻松过关。
2、现在市一级重点中小学，老师的文凭已经被抬高至研究生了，有些地方县一级的中小学都要求是研究生了，你自己就要在考证之前确定自己的定位和现在的学习层次，因能力和就业观所限制的、准备本科生就毕业的同学们，建议就不要费这个劲了，另谋生路!
3、如今“三支一扶”的政策还是给了本科生毕业生另外一条出路，但是去的地方不是很好的地方，心理可要作出相应的准备，也许一次选择决定了你的一生。这类适合愿意回家乡，服务家乡的这群学生。
4、根据教育部网站提供的数据，每年在职的中小学教职员工总数在1058万人，这个数与报考教师资格证的人数相比，报考的人数还多于实际在岗人数。目前，从全国范围来讲，不管是小学和初中的教师配备，都符合国家规定，并且整体上中小学教师属于超编状态。难道叫学校老师每年换新?不可能吧。
所以，结合这些硬性数据的分析，每位准备报考的学生一定要根据市场、自己的文凭和工作大致去向来确定是否考《教师资格证》，免得自己变成“考编”和“考证”一族，耗费时间和精力!同学们，一定要结合市场需求来呀，不要盲目!